Kontakta oss

“På ett ovanligt konstruktivt och funktionellt sätt har det gjort det möjligt att avslöja de potentiella sociala handlingsområden klassen behövde utveckla för att stärka elevernas välmående”

OleUtbilda lärare, Kokkedal

“Eleverna älskade det! Och det fokuserade på vissa saker som eleverna inte skulle ha berättat för mig annars. WOOF gav eleverna ett språk om sitt eget välmående, vilket gjorde det mycket konkret att arbeta med efteråt

Dessutom uppmuntrar dess anonyma karaktär elever att vara ärliga om upplevelser i skolan och hemma. De BrainBreaks och utmaningar som erbjuds är särskilt populära bland eleverna.”

JohanneFörskollärare, Brøndby Strand

“WOOF har varit ett ovärderligt verktyg på vår skola. Det hjälper oss att bedöma och förstå elevernas känslor så att vi kan skapa en mer stödjande och lyhörd lärmiljö. Genom att ta itu med känslomässiga behov tidigt främjar WOOF en omtänksam atmosfär där eleverna känner sig sedda och hörda – med en positiv effekt på både deras välbefinnande och akademiska framgångar.”

KarenSkolchef

“Det är det första de frågar när jag går in genom dörren varje dag. "Ska vi WOOFa idag?!" Och självklart ska vi det.”

SofieFörskollärare

“Det var första gången jag tänkte på min dag när den var klar. Som vad som var bra och dåligt. Och även varför.”

Student7:e klass

“WOOF har gett mig insikt i vad mina elever kämpar med under ytan. Jag har kunnat inleda samtal med dem om hur de kan tackla utmaningar på ett positivt sätt. De har tagit med sig strategierna och ämnena vi tar upp i sina sociala interaktioner och när de stöter på svårigheter utanför skolan.”

LärareMellanstadium