Tillsammans med 
för välmående klassrum
Effekt som mål
På WOOF tror vi att arbetet i klassen måste ha en mätbar positiv effekt för eleverna. Vi ser det i klassavstämningarna, och vi samarbetar med externa parter för att hela tiden lära oss mer och dokumentera effekterna av WOOF.
Vi skapar redan positiv förändring!
373176
elevavstämningar
1642
skolor som använder WOOF
32016
mönsterbrytningar (positiv utveckling i klasser)
Baserat på forskning
WOOF bygger på, inspireras av och bidrar kontinuerligt till forskning inom ett brett spektrum av ämnen och forskningsområden, inklusive bland annat pedagogik, didaktik och psykologi.
I vårt samarbete med forsknings- och utbildningsinstitutioner diskuterar vi kontinuerligt WOOFs mekanismer, effekter och vidareutveckling.
Välbefinnande som grund för lärande
Forskning visar att välmående och lärande går hand i hand – när eleverna trivs så lär de sig mer och samtidigt kan skolan också bidra till att skapa trivsel.
Tidiga insatser är avgörande för att skapa en god undervisningsmiljö och trivsel
Samskapande skapar mer genomslag
När elever är med och blir medskapare av trivselinsatser fungerar insatserna bättre – för att de utgår från barnens perspektiv och för att barnen förstår lösningarna. Samtidigt utvecklar barnen sina färdigheter att självständigt hantera utmaningar
Gemenskaper är avgörande för välbefinnande
Som barn är skolan och klassgemenskapen väsentlig för både välmående, personlig utveckling och lärande. Därför är det viktigt att arbeta medvetet och kontinuerligt med utvecklingen av trygga och inkluderande samhällen.
Vet barn hur de mår?
Ja, verkligen, barn är pålitliga och noggranna när det gäller att bedöma sitt eget välbefinnande och hälsa, vilket indikerar att möjligheten att förbättra både lärande och livsresultat finns i alla klassrum runt om i världen.*
”Den bästa indikatorn på tillfredsställelse med livet i vuxen ålder är barns upplevda välbefinnande och känslomässiga hälsa i barndomen.” – World Happiness Report 2024
Feedback och lärarens engagemang
WOOF startades av lärare, och de bästa för att utveckla WOOF är lärarna och pedagogerna som är ute i klassrummen varje dag!
Därför samarbetar vi kontinuerligt och tätt med lärare och pedagoger för att vidareutveckla WOOF – så att det hela tiden blir bättre och så att det fortsätter att passa in i vardagen i skolan.
WOOF samarbetar med utbildnings- och forskningsinstitutioner i både USA och Danmark.
Det hjälper oss att vidareutveckla WOOF utifrån den senaste forskningen och vi hjälper till att utbilda nya lärare och bidra till forskningen utifrån våra erfarenheter från WOOF.
Om du kommer från en utbildnings- eller forskningsinstitution och vill samarbeta med WOOF, vänligen kontakta oss.
Bland världens mest effektfulla och skalbara skolprojekt
Under både 2024 och 2025 har WOOF valts ut som ett av världens 100 mest effektfulla och skalbara skolprojekt av organisationen HundrED.
”WOOFs mycket skalbara SaaS-plattform, driven av dess innovativa digitala lösning, har potential att påverka miljontals barn genom att revolutionera vårt sätt att arbeta med välbefinnande, vilket gör en betydande och bestående skillnad i utbildningen.” – HundrED Academy Reviewer
University of Chicago
Sense of Belonging
WOOF samarbetar med University of Chicago kring dokumentationen av effekterna av att arbeta med WOOF, bland annat genom att låta forskare följa både klasser som arbetar med WOOF och klasser som inte fungerar med WOOF.
Forskningen fokuserar bland annat på att belysa WOOFs effekt på elevernas ”känsla av samhörighet”.
Sociala kapitalfonden
Impact Startup Nordic
WOOF ingick i det nordiska acceleratorprogrammet ”Impact Startup Nordic”, som var ett samarbete mellan Social Capital Fund och motsvarande parter i Norge och Sverige.
Impact Startup Nordic samlar företag som skapar en mätbar påverkan och löser samhällsutmaningar.
Innovationsfonden
Innovation
WOOF har tagits fram med stöd från Innovationsfondens Innobooster.
Innobooster stödjer innovativa kunskapsbaserade utvecklingsprojekt – inklusive WOOF och utvecklingen av WOOFs databaserade rekommendationsmodell, som rekommenderar insatser och aktiviteter till klasser utifrån deras unika välmåendelandskap.
Redo att börja?
Kom igång direkt!
Vill hela skolan testa?
Vi hjälper er att komma igång!
Boka demo!
Välj en tid som passar dig!
