Kontakt oss

“På en uvanlig konstruktiv og funksjonell måte har det gjort det mulig å avdekke de potensielle sosiale handlingsområdene klassen trengte å utvikle for å styrke elevenes trivsel”

OleTrening lærer, Kokkedal

“Studentene elsket det! Og den fokuserte på noen ting elevene ellers ikke ville ha fortalt meg. WOOF ga elevene et språk om egen trivsel, noe som gjorde det veldig håndgripelig å jobbe med i etterkant

Videre oppmuntrer dens anonyme natur elevene til å være ærlige om opplevelser på skolen og hjemme. Hjernepausene og utfordringene som tilbys er spesielt populære blant studenter.”

JohanneFørskolelærer, Brøndby Strand

“WOOF har vært et uvurderlig verktøy på skolen vår. Det hjelper oss å vurdere og forstå elevenes følelser, slik at vi kan skape et mer støttende og responsivt læringsmiljø. Ved å imøtekomme emosjonelle behov tidlig, fremmer WOOF en omsorgsfull atmosfære der studentene føler seg sett og hørt – med en positiv effekt på både deres trivsel og akademiske suksess.”

KarenSkoleleder

“Det er det første de spør når jeg går inn døra hver dag. "Skal vi tulle i dag?!" Og selvfølgelig må vi det.”

SofieFørskolelærer

“Det var første gang jeg tenkte på dagen min da den var ferdig. Som hva som var bra og dårlig. Og også hvorfor.”

Student7. klasse

“WOOF har gitt meg innsikt i hva elevene mine sliter med under overflaten. Jeg har fått startet samtaler med dem om hvordan de kan takle utfordringer på en positiv måte. De har tatt med seg strategiene og temaene vi dekker inn i deres sosiale interaksjoner og når de møter vanskeligheter utenfor skolen.”

LærerMellomstadium